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Employabilité des jeunes

Enfin, 120 jeunes ont été formés et installés en auto-emploi, leur permettant d’acquérir une autonomie économique et de développer leurs compétences professionnelles.

Employabilité des Jeunes

SOS Villages d’Enfants s’emploie à donner chaque jeune les armes nécessaires pour s’intégrer et se lancer dans le monde professionnel.

Le programme I Decide My Future / Je Décide de Mon Avenir vise à renforcer la capacité des enfants et des jeunes accompagnés dans les programmes de SOS Villages d’Enfants au Cameroun à participer pleinement aux décisions qui les concernent, en particulier au sein de leur environnement familial.
Cette approche s’appuie sur une combinaison d’accompagnement, de formation et d’éducation, en cohérence avec nos engagements de participation significative.

Il s’agit d’une méthode structurée qui aide les enfants et les jeunes à développer leurs compétences personnelles, sociales et décisionnelles.
Le programme repose sur trois piliers :

  • La sensibilisation aux droits de l’enfant, pour renforcer la compréhension de leurs droits fondamentaux.
  • Le développement des compétences en leadership personnel, afin de favoriser la confiance et l’autodétermination.
  • La mise à disposition d’outils pratiques de participation, pour faciliter la prise de parole et l’implication active dans la vie familiale et communautaire

Le programme est guidé par cinq valeurs essentielles :

  • Autonomisation
  • Participation
  • Respect
  • Collaboration
  • Estime de soi

Ces valeurs soutiennent l’ambition de permettre aux enfants et aux jeunes de devenir des acteurs de leur propre développement.

Les enfants et les jeunes qui participent au programme sont responsabilisés, prennent confiance en leurs capacités et développent une autonomie durable, leur permettant de devenir les protagonistes de leur avenir.

Le programme vise à garantir que tous les enfants et les jeunes suivis par SOS Villages d’Enfants au Cameroun puissent exercer leur droit d’influencer les décisions qui les concernent, dans un cadre familial et communautaire qui favorise une participation authentique et sécurisée.

Groupes cibles

Cibles principales

  • Enfants et jeunes âgés de 12 à 23 ans, accompagnés dans les programmes de prise en charge alternative (PCA) et de renforcement familial (RF).
  • Personnel de soutien et praticiens de la prise en charge.
  • Équipes de terrain engagées dans les actions de renforcement familial.

Cibles secondaires

  • Employés de l’Association Nationale.
  • Membres de l’équipe de la Direction Nationale.

Le dispositif compte 8 sessions thématiques, chacune conçue pour renforcer différentes compétences :

  1. Qui suis-je ?  compétences et forces
  2. Choisir ses pensées : estime de soi
  3. Parentalité positive
  4. Communication
  5. Participation des familles
  6. Conflit et coopération
  7. Accepter et respecter les autres
  8. Mes rêves et mes objectifs
  1. Les enfants et les jeunes de 12 à 23 ans sont accompagnés pour participer et influencer les décisions qui les concernent.
  2. Les prestataires de soins et le personnel de soutien développent leur capacité à encourager une participation significative.
  3. Le personnel de SOS Villages d’Enfants au Cameroun renforce ses compétences pour mettre en œuvre des pratiques participatives alignées avec les standards de qualité.
  4. Des systèmes, mécanismes et structures favorisant la participation des enfants et des jeunes sont intégrés durablement au sein des programmes.
  5.  

Renforcer l’autonomie des jeunes : l’employabilité au cœur de l’action de SOS Villages d’Enfants au Cameroun

Dans le cadre de la Stratégie 2030, et particulièrement de l’initiative stratégique IS3, Renforcer l’autonomie des jeunes, SOS Villages d’Enfants au Cameroun met en œuvre plusieurs actions visant à améliorer la qualité de la prise en charge, l’employabilité et l’autonomie durable des jeunes. Ces actions s’articulent autour de trois dimensions essentielles : accompagnement, formation, et mise en pratique.

SOS Villages d’Enfants au Cameroun accompagne les jeunes dans la construction de leur projet personnel, scolaire et professionnel à travers plusieurs initiatives :

Orientation scolaire, universitaire et professionnelle

Des séances d’orientation systématiques sont organisées avant chaque rentrée, notamment pour :

  • les futurs étudiants ;
  • les jeunes ayant un retard scolaire important ;
  • les jeunes souhaitant s’orienter vers des formations professionnelles.

Ce processus est assuré par le CIOP, ancien COSUP.

Renforcement des compétences essentielles

Les psychologues des sites de Douala et Mbalmayo accompagnent les jeunes dans le développement de :

  • l’estime de soi et la confiance en soi ;
  • la gestion du stress ;
  • la prise de décision.

Développement des talents

SOS Villages d’Enfants au Cameroun valorise les talents sportifs en créant des clubs dédiés (karaté, gymnastique…), qui ont déjà permis aux jeunes d’obtenir plusieurs médailles d’or.

Programme de mentorat avec DHL

Un partenariat solide avec DHL permet d’assurer du coaching en développement personnel et professionnel, renforçant l’esprit d’initiative des jeunes.

Les jeunes sont de plus en plus nombreux à intégrer des filières techniques, industrielles et professionnalisantes dans des domaines variés :

Filières porteuses

TIC, énergies renouvelables, BTP, comptabilité et gestion financière, santé, logistique et transport, agriculture, élevage, communication, mécanique, hôtellerie et restauration, ressources humaines…
Ces formations offrent des compétences directement applicables sur le marché du travail.

Préparation aux concours et intégration dans les grandes écoles

Plusieurs jeunes ont été préparés et présentés à des concours d’entrée dans :

  • Gendarmerie
  • IAI
  • CENAJES
  • INJS
  • ESSTIC
  • IUT
  • ENIEG
  • MAT GENIE
  • Écoles d’Hôtellerie et de Tourisme de la CEMAC
  • Écoles de techniciens d’agriculture
  • Écoles de santé (analyses médicales, IDE, TMS, kinésithérapie, etc.)
  • Lycée Technique Agricole de Yabassi

 Salons de l’employabilité

Ces événements proposent :

  • des ateliers sur la rédaction de CV, lettres et business plans ;
  • des simulations d’entretiens d’embauche en partenariat avec le FNE et DHL ;
  • des formations aux métiers artisanaux (pâtisserie, peinture, confitures, transformation du manioc, huiles essentielles, élevage de poulets, etc.) ;
  • des activités dans les domaines numériques : web design, marketing digital, graphic design, pack office (appui de IHS, Orange Digital Center, IAI Mbalmayo).

Projets incubateurs et start-ups

SOS Villages d’Enfants au Cameroun encourage la création d’initiatives entrepreneuriales :

  • fermes avicoles ;
  • exploitations agricoles (cacao, palmier à huile, banane plantain, gombo, poivron…) ;
  • start-ups dans les BTP et les produits ménagers.

Carrefours métiers

Ces rencontres permettent aux jeunes d’échanger avec des professionnels et des modèles positifs issus de secteurs porteurs.

La mise en pratique est essentielle pour développer les compétences professionnelles.

  • Stages systématiques durant les grandes vacances.
  • Jobs en journée pour les jeunes étudiant en soirée, notamment à Douala.
  • Soutien à la création d’activités génératrices de revenus (AGR).
  • Partenariats solides avec le MINJEC, le FNE, les Mairies pour :
    • l’accès aux stages ;
    • l’inscription à la carte biométrique ;
    • les formations à la création de projets.
  • Visites d’entreprises, notamment chez DHL.
    Ces collaborations ont permis le recrutement de plusieurs jeunes dans diverses entreprises.

SOS Villages d’Enfants au Cameroun intègre systématiquement la dimension genre dans toutes ses actions.
Un partenariat avec CUSO soutient particulièrement l’employabilité des jeunes filles grâce au programme de mentorat “Mon Projet, Mon Avenir”, destiné à une douzaine de participantes.

À travers cet ensemble d’actions, SOS Villages d’Enfants au Cameroun contribue activement à renforcer les compétences, l’autonomie et l’employabilité des jeunes.
Cet engagement s’inscrit pleinement dans la vision de la Stratégie 2030 : permettre aux jeunes de devenir des adultes autonomes, confiants et capables de construire leur avenir.